Školský podporný tím
Koordinátor prevencie sociálno-patologických javov
Koordinátor prevencie sociálno-patologických javov - PaedDr.Katarína Antošíková
Kontakt: kantosikova@spsenz.sk
Hlavné úlohy
1. Vychádzať z národných programov pre príslušný školský rok:
- Národný program duševného zdravia,
- Národný program boja proti obchodovaniu s ľuďmi,
- Národný program ozdravenia výživy obyvateľov Slovenskej republiky,
- Národný program kardiovaskulárnych ochorení,
- Národný program prevencie obezity,
- Národný diabetologický program.
2. Vychádzať z metodických materiálov, usmernení a odporúčaní vydaných a schválených Ministerstvom školstva Slovenskej republiky.
3. Vypracovať školský a triedny program bezpečnosti a prevencie šikanovania.
4. Vypracovať školskú stratégiu prevencie kriminality.
5. Vypracovať školskú stratégiu v rámci prevencie rizikového správania sa žiakov.
6. Vzdelávať sa v oblasti prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov podľa ponuky MPC a ďalších subjektov poskytujúcich vzdelávanie pedagógov.
7. Prehlbovať vedomie žiakov o rizikách drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
8. Intenzívne spolupracovať v rámci prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov s vedením školy, triednymi učiteľmi, výchovným poradcom a ostatnými pedagogickými zamestnancami školy, žiakmi a rodičmi.
9. Viesť písomné záznamy o riešení konkrétnych prípadov šikanovania a iných sociálno-patologických javov.
10. Prehlbovať spoluprácu školy s preventívnymi poradenskými a inými odbornými zariadeniami, ako aj s mimovládnymi organizáciami zaoberajúcimi sa prevenciou školských patologických javov.
11. Koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu protidrogovú výchovu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov školy pri dlhodobom a systematickom sledovaní a hodnotení vývinu žiakov ohrozených drogovou závislosťou alebo inou sociálnou patológiou, ako napríklad delikvenciou, šikanovaním, kriminalitou, rôznymi formami týrania a iné.
12. Priebežne monitorovať a hodnotiť sociálnu atmosféru v triedach a v škole.
13. Vytvárať podmienky pre pozitívnu klímu školy, ktorá podporuje pocit bezpečia a motivuje žiakov k aktívnej práci v škole.
14. Zamerať sa na prevenciu rizikového správania sa žiakov v rámci procesu ich dospievania – pohlavné ochorenia, obchodovanie s ľuďmi, sexuálne zneužívanie, dôsledky včasného aktívneho sexuálneho života a iné.
15. Podieľať sa na tvorbe a realizácii intervenčných a rozvíjajúcich programov v rámci eliminácie nežiaduceho správania sa žiakov, realizovať účinné postupy riešenia prípadných sociálno-patologických javov, s cieľom naučiť žiakov preberať zodpovednosť za svoje správanie resp. konanie.
16. Zabezpečiť ochranu žiakov pred všetkými formami fyzického a psychického násilia, poškodenia alebo zneužitia, zanedbávania alebo nedbalého zaobchádzania vrátane sexuálneho zneužívania – prípadné podozrenie alebo výskyt uvedených javov bezodkladne riešiť s kompetentnými orgánmi, napríklad Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, pediatrom, políciou, CPPPaP.
17. Venovať pozornosť upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému a pohybovému rozvoju žiakov – posilňovať zdravý životný štýl žiakov a realizovať programy na podporu zdravia, napríklad Svetový deň výživy, Svetový deň mlieka v školách, Svetový deň duševného zdravia, Svetový deň - pohybom k zdraviu, Svetový deň bez tabaku, Svetový deň rodiny a iné.
18. Zapojiť jednotlivé predmetové komisie do preventívnych aktivít prostredníctvom úzkej spolupráce s vedúcimi príslušných predmetových komisií.
19. Zefektívniť prácu triednych učiteľov v rámci triednických hodín v oblasti prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
20. Poskytovať žiakov odbornú pomoc v rámci predchádzania a prípadnej eliminácie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
21. Vytvárať v škole priaznivé multikultúrne prostredie – napomôcť žiakov porozumieť iným kultúram, rešpektovať zvyky a tradície iných kultúr.
22. Informovať žiakov, ich rodičov resp. zákonných zástupcov o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných služieb koordinátora prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
23. Informovať rodičov o aktivitách školy v rámci prevencie a prípadnej eliminácie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
24. Aktualizovať nástenku venovanú problematike drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov.
25. Organizovať rôzne aktivity na podporu prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov – besedy, prednášky, dotazníky, zapájanie sa do súťaží, športové aktivity a iné.
25. Plniť stanovené úlohy školským výchovným poradcom v otázkach drogovej prevencie.
26. Podieľať sa na zlepšení podmienok pre mimoškolské aktivity, rozvíjať záujmové činnosti a tvorivosť žiakov.
