PROJEKTY
Comenius - New Energy Technologies at Home
Prípravná návštevaNa našej škole sa od 24. do 27. februára 2008 konalo stretnutie partnerských škôl z Francúzska, Nemecka a Rumunska, na ktorom bola kompletizovaná prihláška spoločného projektu NEW ENERGY TECHNOLOGIES at HOME (net@home.). Na tomto projekte by mali pracovať študenti SPŠE S. Jedlika.
Ak náš návrh NA LLP (Národná agentúra celoživotného vzdelávania) schváli budeme dva roky spolupracovať na hľadaní spôsobov efektívneho využívania energie v domácnostiach. Počas projektu budú partneri komunikovať v angličtine prostredníctvom IKT (e-mail, chat). Vybraní účastníci projektu sa zúčastnia na troch pracovných návštevách. Vyhodnocovacia návšteva s výstavou produktov projektu bude v roku 2010 v Marseille (Francúzsko), na ktorú plánujeme vyslať 30 našich študentov.
Pre študentov Obchodnej akadémie sme s partnermi z Talianska, Litvy , Maďarska, Nemecka, Portugalska a Veľkej Británie pripravili prihlášku k projektu Healthy School (Zdravá škola). Ak náš návrh bude úspešný, budeme dva roky spolupracovať na hľadaní modelu optimálneho pobytu v škole (vyučovanie, voľnočasové aktivity, šport, strava, atď.). Vybraní účastníci projektu sa zúčastnia na piatich pracovných návštevách. Vyhodnocovacia návšteva s výstavou produktov projektu bude v roku 2010 v meste Niestetal (Nemecko). Plánujeme na ňu vyslať 30 našich študentov.
Vizitky našich partnerov si môžete pozrieť na nasledovných stránkach.
Lycée Professionnel et Technologique Régional l'EstaqueFrench team, L'équipe française
the impressions of the participants of the preparatory visit at Nove Zamky during January 2008
This preparatory visit was really a success, it was very friendly and it was organized very well; a lot of thanks you for our Slovak hosts.Before this visit, we were little worried about 5 points:
1/ which the 4 schools will have the same aims and the same dynamism for this work?2/ For us, who had made other Comenius projects, we were afraid to be used by the routine and to be less daring, in spite of us.
3/ Could we find real and common technical devices?
4/ does a good idea to limit our project at our 4 schools whereas we had had many of other proposals ?
5/ does the subject be selected very well?
From the first informal contacts of Thursday, we knew that we had made the good choice! Of course the mails exchanges have briought nearer our intentions, but, since Friday after noon, we have sure to do the good choose:● Our students, educated so differently, must open on Europe, in order to better fit socially and professionally.
● The dynamism, the enthusiasm and the pugnacity of our partners have stimulated and convinced us.
● For our 4 countries so different, the subject very interesting is extreme from current events; we are not really specialists but we find all a very great interest which really will enable us to succeed.
● The number of schools is good and enough.
Friday morning, at the end of the first hour, I had little anxious because the communication was not very easy on account of my bad languages level and because each school had good ideas for its school and its students but we didn't arrived to found a real common work. And there, we were really very surprised at the fast and positive evolution, because each school found to be participed in common achievements and at the end of the morning we had won yet!
A good mutual confidence had emerged and, when we had begun to complete the different questions of our application form, we have appreciated a lot to join forces of our competences. Pushed by our need to communicate, we had discussions in three languages (French English or German); simply, each one used its knowledge of languages to translate and facilitate the communication. Each teacher had a major role: technical teachers to detail the technical devices, the data processing specialists to plan and harmonize the ICT points, languages teachers to have a good translation and communication and finally the coordinators to plan our work!
The relax moments together, the SPLENDID meal of Stéfan family (thank you very very much) have consolidated the beginning but already solid friendship. Really, when we return Didier and me, we were particularly happy and satisfied. In 3 days, we had taken steps of giant and the hardest work: to project our common activities, to detail them and to summarise the planned partnership activities and mobilities.
Of course, although we took more time to work than what was envisaged, this preparatory visit appeared short for us; we would liked to do more in the writing itself of the application form. But the excellent collaboration which followed have help us to finish in time our application form. Now, we are in a hurry to start!!Babet et Didier
Cette visite préparatoire fût réellement une réussite, très sympathique et bien organisée ; un très grand merci à nos hôtes slovaques...
Avant de partir nous avions 5 inquiétudes:
1/ les 4 écoles auront elles les mêmes objectifs et le même dynamisme de travail?2/ Pour nous qui avions fait d'autres projets, nous avions peur malgré nous d'être usés par la routine et d'être moins audacieux
3/ Trouverons nous de réels montages techniques et communs?
4/ avons nous bien fait de nous limiter à 4 écoles alors que nous avons eu beaucoup de propositions?
5/ le sujet était il bien choisi?
Dés les premiers contacts informels du jeudi, nous savions que nous avions fait le bon choix! Bien sûr les échanges de mails avaient permis de rapprocher nos points de vue, mais dés le vendredi après midi nous avons constaté que nous avions les mêmes certitudes:- Nos élèves, éduqués si différemment, doivent s'ouvrir sur l'Europe, afin de mieux s'insérer socialement et professionnellement.
- Le dynamisme, l'enthousiasme et la pugnacité de nos partenaires nous ont stimulés et convaincus.
- Le sujet est pour nos 4 pays si différents, brûlant d'actualités et passionnant; nous ne sommes pas réellement spécialistes mais nous trouvons tous un fort intérêt qui va vraiment nous permettre de réussir..
- le nombre d'écoles est bien.
Le vendredi matin, au bout de 1 heure, j'ai eu des craintes car la communication était un peu délicate par ma mauvaise maîtrise des langues et d'autre part chacun avait des bonnes idées pour son école et ses élèves mais on n'arrivait pas à dégager un réel travail commun. Et là vraiment j'ai été fortement surprise de l'évolution rapide et positive, car chacun a trouvé à s'ancrer dans des réalisations communes et en fin de matinée nous avions déjà gagné!!
Une bonne confiance mutuelle s'est dégagée et quand nous avons attaqué les différentes questions du formulaire, nous avons beaucoup apprécié la mise en commun de nos compétences . Poussés par notre besoin de communiquer, nous avions des discussions en trois langues (français anglais ou allemand); simplement, chacun a utilisé ses connaissances linguistiques pour traduire et faciliter la communication . Chaque participant a eu un rôle majeur : les professeurs techniques pour détailler les montages, les informaticiens pour planifier et harmoniser les taches TIC, les profs de langues pour assurer une bonne traduction et communication et enfin les coordonnateurs pour planifier ce travail.
Les moments de détente ensemble, le repas MAGNIFIQUE chez Stéfan ( un très grand merci) n'ont fait que conforter une amitié naissante mais déjà solide..Vraiment, en revenant Didier et moi étions particulièrement heureux et satisfaits. En 3 jours nous avions fait des pas de géant et le travail le plus dur: faire émerger nos activités et nos mobilités communes, les détailler et les planifier
Bien sûr, bien que nous ayons pris plus de temps pour travailler que ce qui était prévu, cette visite nous a paru courte ; nous aurions aimé aller plus loin dans la rédaction proprement dite du formulaire. Mais la collaboration excellente qui a suivi nous a permis de finaliser notre projet. Nous avons hâte de commencer!!Babet et Didier